Ga naar de inhoud

Mijn Jeugd

Jeugd 0-12

Als kind was ik intelligent en gevoelig maar ook stil en passief in met name onbekende situaties. Ik had veel interesses die anders waren dan die van andere kinderen. Ik kon goed op leeftijdsgenoten afstemmen, maar voelde geen echte verbinding. Ik vond voldoening in lezen, de natuur, creativiteit en verwerkte mijn vele prikkels in mijn hoofd tot verhalen.

Lees hier meer
Als kind was ik een intelligent en gevoelig persoon, zeer zelfbewust en leergierig. Ik was een “Kat uit de boom kijker”, stil, beschouwend en vaak passief aanwezig vooral in onbekende situaties. Maar ondertussen draaide alles in mijn hoofd overuren. Al mijn zintuigen stonden aan, afsluiten was geen optie. Ik maakte mezelf vaak klein en onzichtbaar want ik hield niet van aandacht en belangstelling maar ik wilde wel net als ieder ander gezien worden.

Hoewel ik een zeer meegaande persoonlijkheid had, was ik ook in staat om duidelijk mijn grenzen aan te geven. Het contact met volwassenen vond ik spannend en alleen degenen die echt tijd en aandacht voor mij hadden, liet ik dichterbij komen. Wat betreft contact met leeftijdsgenoten verliep alles soepel. Ik kon goed op anderen afstemmen en hoewel ik hier ontspanning uit haalde, besefte ik dat er geen echte verbinding was en dat ik nauwelijks echt aansluiting vond.

Als kind had ik al snel door dat mijn interesses anders waren dan die van de meeste kinderen. Ik accepteerde dit als een gegeven en vond voldoening in het lezen van boeken, het buiten zijn in de natuur en het doen van verschillende creatieve activiteiten. Ik was gevoelig voor allerlei prikkels en verwerkte deze in mijn hoofd tot prachtige verhalen. Als ik al deze verhalen op papier had gezet, zou ik nu een mooi boekwerk hebben gehad.

Jeugd 12+

De overgang naar de middelbare school en verhuizing terug naar de stad had een grote impact op mijn leven. Ik had het moeilijk tijdens mijn puberteit en worstelde met nog te verwerken emoties. Op mijn zestiende begon ik meer rust te vinden door dingen op te schrijven en werd ik assertiever. Ik vond beter mijn plek, werd meer open en vond meer gelijkwaardige gesprekspartners. 

Lees hier meer
Na de overgang naar de middelbare school veranderde mijn wereld compleet. Niet alleen verhuisde ik naar een andere en grotere school, maar ook terug naar de stad om bij mijn vader en zijn gezin te gaan wonen. Het was overweldigend en ik heb de eerste jaren vooral gezocht naar manieren om me aan te passen en mezelf staande te houden in deze nieuwe situatie.

Toen ik opgroeide, ontwikkelde ik me wat langzamer dan de meeste meisjes en voelde ik me meer op mijn gemak tussen jongens. Dit maakte de puberteit erg lastig voor mij. Daarnaast had ik ook privé emotioneel een hoop te verwerken, wat soms leidde tot tranen in de klas als een leraar me iets terug gaf. Dat gaf mij naderhand een gevoel van schaamte en ongemak. Ik zat vast in een overlevingsmodus en wist niet goed hoe ik eruit moest komen en voelde me daardoor soms machteloos.

Op mijn zestiende begon ik meer rust te vinden. Ik begon dingen op te schrijven die me dwarszaten op alles wat ik kon vinden: in mijn dagboek, op voorwerpen en op briefjes voor mijn ouders. Ik vond mijn plek, werd assertiever, begon meer te spreken en langzaam maar zeker meer open te worden. Wat ik nu zie als mijn natuurlijke staat… 😉

Na mijn zestiende ontwikkelde ik mij verder en vond ik steeds meer gelijkwaardige gesprekspartners. Hoe meer gesprekken, hoe interessanter ik die ander en de mens in het algemeen begon te vinden. Ik ontwikkelde me razendsnel in een open, levendige, enthousiaste jong volwassene die graag praatte en naar anderen luisterde. Iemand die serieus kon zijn, de diepte in kon gaan, die analyserend en beschouwend was maar ook beschikte over een flinke doses humor en zelf spot. En o ja… dansen! Ik hield van dansen! Om nu niet net te doen of het met mij altijd een gezellige boel was, kan ik ook erkennen dat ik niet vies was van af een toe het nodige portie drama. 🫣 Maar hé… zonder drama geen passie! 😅